新闻传播教育怎样应对大数据、云计算、移动互联网等新兴技术带来的新挑战？5月30日，我院贺明华老师在C301教室作了一场题为“西方新媒体创业教育描述”的学术讲座。
开展新媒体创业教育是西方传媒教育界提出的一项重要举措。“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代。”贺老师以英国作家狄更斯《双城记》中的一句话概述当下的媒介生态环境，详细分析了西方新媒介生态景观下的新闻产业、记者职业和传媒教育面临的困境，以及开展新媒体创业教育的重要性。
他用具体案例和数据介绍了西方新媒体创业教育的现状：在美国，几乎30%的新闻院系开设了新媒体创业相关的课程；英国、西班牙、德国等都开展了新媒体创业教育的尝试；欧盟还创建了专门的平台Watify为新媒体创业扫除障碍，提高欧盟新媒体创业的比例。
他又以美国城市纽约大学（CUNY）和美国波特新闻大学（Poynters News University）创业新闻教育为例，介绍了新闻创业教育人才培养目标和课程设置情况：CUNY要求学生掌握基本的商务知识，理解新技术对传媒产业和社会伦理隐私的影响，还要求学生能够制订可持续的新媒体企业发展计划；学生既要有媒体商务实践经验，又要有组织管理、价值判断和团队驾驭等多方面能力。CUNY创业新闻学核心课程有：《新闻新商务模式》、《商务基础》、《新商务孵化》、《技术浸入》（Technology Immersion）和《媒体学徒》（Media Apprenticeship）。
“这是一个最坏的时代，也是一个最好的时代。”贺老师最后将狄更斯的话反过来说，鼓励新闻教育者和传媒专业学生面对挑战，抓住机遇，培养新媒体创业技能和创新能力，拥抱新闻传媒教育和新闻事业希望的春天。
